【対話ファシリテーション実践授業】
- 樋宮真奈美
- 2025年12月23日
- 読了時間: 2分
１０月～１１月にかけて、全学年で哲学対話の体験授業をした茨曽根小学校。
今回は６年生が学校運営協議会の対話のファシリテーターを務めるための実践編の授業を行いました。
☆前回縦割り班で実際に哲学対話してみて、うまくできたところややってみて難しかったところはある？
☆こんなときどうする？
・意見がでなくなったときや対話が止まってしまったとき
・話がどんどん脱線してしまったとき
・1人の人がずっと長く話をしているとき
☆どうしたらよりよい対話ができそう？
💡６年生からどんどんでてくる考えがもう素晴らしくて感動！
・一旦受け止めてから、他の人の考えもきく
・そもそも、何の話をしていましたっけ？最初の問いは？
・1分間考える時間をとってみる
・簡単な言葉で質問を言い換えたり、2択で答えられるような問いにして、一周聞いてみる
・自分はこう思うけど、みんなはどう思う？と聞いてみる
などなど
こうしたらどう？とホワイトボードに書ききれないほどのアイディアがでてきて、みんなで共有！私たちも大変勉強になりました。
☆最後はいよいよでてきたアイディアを意識して、実際の対話で1人ひとりがファシリテーターをやってみる練習🧶
６年生のみなさんが、相手の話をもっと聞きたい！と興味を持って問いかけたり、じっくり聞き合いながら自分の考えを話す姿、そして一緒にいい対話の場をつくっていこう！としている姿に、学校運営協議会の対話の場はきっとうまくいく✨と確信した時間になりました！
哲学対話を体験する授業だけでなく、生徒同士でファシリテーションの実践もできる授業プログラムも承っています。
お気軽にお問い合わせください。
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