まず中学校の校則の『なぜ？』を出し合い、『なんで校則でツーブロックは禁止なのか？』について都議会での質問と東京都教育長の返答の動画を見た後に【Qワード】を使ってさまざまな問いを考えました。 ・そもそもなんのために校則があるのか？ ・本当にツーブロックだと事故や事件に巻き込まれやすいのか？他の髪型はどうなのか？ ・もし全員がツーブロックにしたらどうなのか？ 事故にあいやすくなるのか？ ・ツーブロックと刈り上げを比べるとどうか？(男子は耳が隠れない髪型はクリアしている）他の髪型とも比べるとどうか？ ・そもそもツーブロックの定義は？先生は知っているのか？ ・もし自分が教育委員会や教員の立場だったらどうか？ ・ツーブロックを禁止するのは何のためなのか？
中学生から次々と疑問がでて盛り上がりました！ Qワードを使い、いろんな視点から『?』を考えることができたり、思考を深めることができました！
その後は、日常で疑問『？』に思っていることは？について問出だしをしました。 中学生からはホワイトボードに書ききれない程たくさんの問いが次々とでてきました！ ◎なぜ『国』はあるのか？なぜ言語は一つではないのか？ ◎なぜ『生徒』は『先生』を選べないのか？ ・なぜ学校で授業をするのか？ ・なぜ日本は学校でおやつを食べるのが禁止なのか？ ・なぜ授業中にノートをとらないといけないの？ ・なぜ『大学の先生』と『小学校の先生』の給料に差があるのか？ ・なんで回る寿司より回らない寿司の方が高いのか？ ・なぜ争いは生まれるのか？ ・なぜ牛丼はあんなに安く食べられるのか？ ・なぜ日本は安楽死ができないのか？
などなどたくさんの問いの中から投票で上の２つの◎の問いが同数で選ばれ、哲学対話スタート。対話しながらまた新たな問いが生まれ、話し合い時間をオーバーしてしまうくらい濃い時間となりました
参加してくれた子のお母さんから、子どもがすごく面白かったー！と言って帰ってきたよー！！と嬉しいメッセージもいただきました
みんなで一緒に考えるって楽しい♫ みんなで一緒に考えるという体験をどんどん広げていきたいです。 こども哲学対話、学生さんや大人との対話をやってみたい方、主催したい方、ご興味ある方、お気軽にお問い合わせください メッセージもお待ちしております。
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